美中实验学校洛城校区马立平中文七年级学生作文选

Posted By on February 24, 2021

编者按:马立平中文教材七年级的教学目标依然是作文的训练,在六年级学习基本写作技巧的基础上,七年级进一步学习更高层次的写作技能。在经过连续的学习后,我们的小作者们已经能够流畅自如的通过文字来表达和抒发自己的情感,用自己独特的视角引领读者们走进他们的成长世界,聆听他们的心声。我们总会在品读文章的过程中发现一些闪着光的思维火花,令人惊喜不断。相信在尝到写作的甜头后,孩子们一定会对写作更有自信……

《神奇的雪人》

作者:王馨荑

指导老师:田灵芝

秋天的时候,明明和他爸爸带着一个锤子和钉子去他们后院里的树量一量明明的身高。爸爸对明明说,“记住,我们是在十月二十三号量你的身高。我们明年夏天看看你长了多高。你长得更高,我就给你更大的礼物。好不好?”“好!我会长得高高的,给爸爸看!”明明激动的喊。明明靠着树,然后爸爸把钉子钉到树里。

冬天到了,也开始下雪了。有一天,明明去了他的后院去做雪人。可是,明明也偷偷的拿了锤子。做完了雪人,他给了雪人做了一些扣子,红萝卜鼻子,帽子,眼睛,和手。雪人的左手拿着一些树枝,像一个魔法棒。做完了雪人,明明就开始从树里把钉子拔出来。然后,他把钉子钉到低一点儿的地方。明明笑着说,“这样子我一定会拿到大礼物!爸爸一定会想我长了很多!”

但是,明明不知道他做的雪人原来是一个有魔法的雪人。这个雪人很不喜欢骗人的孩子。所以,这个雪人就做了一些魔法…

夏天来了!明明激动的跟着爸爸跑到后院里。爸爸说:“来,我们看看你长得多高。”明明跑到树边,挺着身体问:“爸爸,我长多高了啊?”

“呃?你怎么变矮了呢?”爸爸说。

突然,一封信从天上落下来,掉落到明明的脚前。明明跟爸爸读了这封信。原来,明明做的雪人看到明明要骗他爸爸,所以他把树长得高高的,那样钉子就会比明明还高。

爸爸看了明明叹了口气,问:“你为什么这样做呢?你也知道,骗人是不好的。”

“爸爸,我只想拿一个大礼物。对不起爸爸。”明明哭着说。

“明明,你也知道你不会拿到这个礼物。你下次一定不会骗人吗?”爸爸说。“我一定不会!”明明说。

后来明明再也没有骗人了。

《种向日葵》

作者:黄婷渝

指导老师:田灵芝

说到一件又新颖,又让我难忘的事。那就是我上五年级时的那个春天。我的老师给我们布置了一项实践作业,要求班上的每个同学都做一份植物生长报告。同学们都争先恐后的举手告诉老师,他们所想要种植的植物。有的同学说种西红柿,有的同学说种草莓,还有的同学说种花,教室里充满着同学们对种植的期待。下课后,老师叫住了我,问我想种植什么,我却支支吾吾地说不出来。老师微笑着说,没想好,没关系,等想好了再告诉我。放学回到家,我就询问妈妈,希望妈妈能够给我一点建议。妈妈说,你可以种向日葵呀!以前你不是很喜欢向日葵的吗?我眼睛一亮,心想,对呀!向日葵!我怎么会忘记我最喜欢的鲜花呢。

记得在我小时候,妈妈喜欢在花园里种向日葵。每次看到向日葵我的心情就会变得很好。决定了植物后,我开始网上寻找如何种植向日葵的步骤。查阅资料后,我找来铁锹在后院挖了一些泥土,因为我记得妈妈跟我说过植物需要很多空间才会长大。然后,我又选了一个大的种植盆,在妈妈的帮助下放入泥土和种子,我还给向日葵准备了一个特别的杯子以便可以给向日葵浇水。妈妈说这样植物可以获取所需的营养并更快地生长。另外,我为向日葵准备了一些饲料,使它们的根生长得更壮。我还把它放在我的房间里,过后的每一天我都在等待向日葵发芽,但是我没有看到向日葵的任何变化,我每天都盼着它长大。

回到学校,老师问我的植物是否有改善。我一边摇摇头一边说没有,并告诉她我遵循了指示,但仍然不知道为什么它没有增长。老师告诉我要耐心等待向日葵的生长,不需要给植物浇很太多水,不需要太心急,给它足够的太阳光。自从那天之后,我把它放在后院里让它吸收阳光并且定量浇水。最后,我学习到在做任何事情都要有耐心。

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