90后女生,四年教5万多偏远地区孩子写诗(上)

Posted By on October 25, 2022

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编者按:乡村的“基础教育”一直是政府和民众都非常关注的领域。有那么一群年轻人,愿意身体力行,将适宜的教育方式传播到基层,尝试通过“因材施教”的方案和丰富多彩的教学内容,促进偏远地区青少年受到良好的教育、塑造健全的人格,具有良好适应社会的能力,来助力偏远地区的孩子们健康、快乐地成长。

撰件来源:人民日报 编辑:爱心志愿者

2015年夏天,一个叫康瑜的女孩,22岁,彼时,她是中国人民大学的高材生,刚刚本科毕业,已经顺利获取读研究生的机会。而就在毕业前一个月她做出一个决定:放弃读研究生的机会、放弃香港大学的录取通知和出国留学的机会、放弃所谓稳定的生活、光明的前途…而这所有的放弃都是为了成全她的梦想——去偏远地区当老师。大家都往城市跑,就她逆流而上,因为康瑜清楚地知道自己想要什么,在做什么,一个90后的她选择了一条少有人走的路。

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1. 康瑜与云南保山漭水镇的学生们

从上大学开始,康瑜一直是个热衷公益的女孩,去偏远地方当老师、教学生知识在她的梦想清单上一直占着最重要的位置。她这样说:“如果没有足够勇气,我也不配去羡慕这样的生活。”她坚定的告诉身边所有人,这样的决定,虽然会很辛苦,但值得去尝试。

毕业后,康瑜来到云南保山一个叫漭水的小镇,成了当地初中一名支教老师。在他人眼里,康瑜可能是个傻子,但她自己却很明确“我希望获得的,是工作或者继续读书没法得到的。比如乡村教育实践,那是必须脚踏实地、扎身到乡村才能有所收获。”22岁,她已经明确了自己要走的路。

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2、春光课上,写诗的孩子们

大山里的生活很艰苦,条件不好、气候不适应,每次家访都要翻山越岭走二三十公里,康瑜的腿上常年摔得青一块紫一块,这些都是意料之中的情况,而意料之外的才是最具挑战的。和许多支教大学生一样,康瑜也是抱着一种使命感而来,想“帮助孩子走出大山,通过读书改变命运”。但一个不得不承认的现实是:优等生只是少数,更多的孩子厌学、逃课、打架、早恋,而这些是家长远在外地打工管不了的,大多老师也只能是无可奈何,这些意料之外的情况让康瑜也感觉到很无能为力。有一天,山里的校长问康瑜:“你知道这个小镇最后的主人是谁吗?”康瑜摇摇头,校长说:“就是这些最终留在山里的孩子。他们现在怎么样,未来的小镇就是怎么样的。”这简简单单的一番话,字字敲在康瑜心上。从那天起,她抱着如何能让小镇的未来更好一点的想法,开始了不断的努力。从最开始给同学们补课,开发每个人的兴趣,不断鼓励同学们,只为了让学生成绩能更好一点。让她没想到的是孩子们并不领情,有的孩子已经习惯过去的角色,突然来了一个处处管着他们、会逼他们做事的老师,他们愤怒的表达着自己的不满,甚至说:“我爸妈都不管我,老师也不管我,你凭什么来管我?”

带着这样的挣扎,康瑜坚持到了2015年秋季,某一天康瑜正在上书法课,突然下起雨来。雨点叮咚滴答落在窗台上,弹到玻璃上,班上孩子都不约而同往窗外看去,漭水的雨天分外的美,康瑜突然钻出一个念头“既然大家都喜欢下雨,那咱们索性不写字了,听听这雨声,看看这雨花儿,给它们写一首小诗吧!”

那是康瑜的第一堂诗歌课,也是这堂课改变了康瑜与她的学生们。第一堂诗歌课,康瑜就发现一个坐在角落的女生写着写着忽然哭了,吧嗒吧嗒掉眼泪时,康瑜走课过去,看见了那首来自孩子内心深处的诗:

我是个自私的孩子

我希望雨后的太阳

只照射在我一个人的身上

我会感到温暖

我是个自私的孩子

我希望世界上都有个角落

能在我伤心时空着

安慰我

我是个自私的孩子

我希望妈妈的爱

只属于我一个人

让我享受爱的味道

后来,经康瑜了解,这个女孩的妈妈在她5岁那年去世了。这些大山里的孩子也有内心的很多情感更需要表达、被倾听、被关注,而写诗就是一种很好的纾解和表达方式。从那之后,每逢落雨天康瑜就会暂停讲课和学生们一起听雨。就这样康瑜的诗歌课堂陪她走过了一年,到了支教第二年她已在校长和其他老师的支持下开起了固定的“四季诗歌课”,每个季节上两堂课,分别叫——春光、夏影、秋韵、冬阳。“山里面的小孩就是这样,他们经历着我不曾经历过的苦,才有了对世事的悲悯、单纯、热爱。我不需要唤醒什么,他们本身拥有。我需要做的就是,肯定,还有一再的肯定。”康瑜这样表达着她与学生对诗歌课堂的理解.

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3、康瑜开展的诗歌课堂

春光课·油菜花田里便多了一群写诗的孩子们,自此,孩子们的诗歌佳作就层出不穷。诗歌课开了一年后孩子们有了明显的变化:不逃学了、违纪情况少了,随着诗歌课越来越受欢迎,康老师的人气也越来越高

当有学生说长大想当明星,她就帮忙一条条列出成为明星的条件,然后开始鼓励她的学生不断努力;当有人热爱篮球,她就化身啦啦队员去给学生加油、鼓励;渐渐地这群“问题少年”对她敞开了心扉。从一开始,调皮捣蛋总是叫她“康师傅红烧牛肉面”的顽皮学生到与她做最真诚的朋友,还有之前带头“欺负她”的男孩甚至主动让出来“老大”头衔奉康瑜为“康老大”,他们说:康老师,只有您看得起我们,您是整个世界上最好的人、最好的老师!康瑜开始给他们补课每天两个小时,从英语到数学,从最基础的补起,一点点带动兴趣,一点点建立自信。后来,这个全校最头痛的问题班级创造了成绩第一次超过了尖子班的奇迹,这是她的坚持、她的不离不弃。

2017年夏天,两年支教期很快就要结束了,康瑜要离开漭水了……(未完待续)

后记:

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